“Hoe werkt de oorsprong van het onderwijs door in het dagelijkse onderwijs?” Deze vraag hebben we systemisch onderzocht bij de Systemische Werkplaats Onderwijs van 18 september 2019. Als eerste stap …
Categorie archief:Geen categorie
De bedoeling van het onderwijs
Een les in nederigheid Wat is de bedoeling van het onderwijs? Met die vraag starten we ons onderzoek tijdens de Systemische Werkplaats Onderwijs op 22 mei 2019. Onderstaand nemen we …
Masterclass traumabewustzijn en vitaliserend handelen in het onderwijs
Herken je dat je jezelf afvraagt waarom bepaalde dingen zich blijven herhalen in jouw organisatie? Of herken je dat je altijd wilt bemiddelen en het lastig vind om echt knopen …
“Masterclass traumabewustzijn en vitaliserend handelen in het onderwijs” verder lezen
Wat het lerarentekort mogelijk zichtbaar wil maken
Wat het lerarentekort mogelijk zichtbaar wil maken Een duik in de onderstroom op zoek naar duurzame oplossingen Je kunt op vele manieren kijken naar het lerarentekort, waaronder op een systemische …
“Wat het lerarentekort mogelijk zichtbaar wil maken” verder lezen
Het lerarentekort maakt de kloof in het onderwijs zichtbaar
Wat wil het lerarentekort voor het onderwijssysteem zichtbaar maken? Deze vraag stond centraal in de Systemische Werkplaats Onderwijs van 30 januari 2019. Bij de vorige Werkplaats hebben we het thema …
“Het lerarentekort maakt de kloof in het onderwijs zichtbaar” verder lezen
Nieuwe data Systemische Werkplaats Onderwijs 2018 – 2019
Terugblik 2017 – 2018 We kijken terug op vier mooie Systemische Werkplaatsen Onderwijs in het schooljaar 2017 – 2018. Met in totaal zo’n 60 mensen hebben we samen inzichten gekregen in …
“Nieuwe data Systemische Werkplaats Onderwijs 2018 – 2019” verder lezen
De oversteek – over de plek van de leerkracht en de schoolleider
We nemen je graag mee in een beeld over de plek van de leerkracht in relatie tot de leerling en van de schoolleider in relatie tot de leerkracht. Volgens ons …
“De oversteek – over de plek van de leerkracht en de schoolleider” verder lezen
Over het mannelijke en het vrouwelijke in het onderwijs
Jan Jacob Stam, een zeer ervaren systemisch werker en opsteller en oprichter van het Bert Hellinger Instituut, doet in een nieuwsbrief verslag van een opstelling die hij heeft begeleid over …
“Over het mannelijke en het vrouwelijke in het onderwijs” verder lezen