‘Het draait om mij.’ Deze zin krijgt tijdens de Systemische Werkplaats Onderwijs van 17 mei 2017 een andere, verrassende betekenis. Een blog over verschijnen als mens in de rol van bestuurder/leidinggevende. Lees verder…
Categorie archieven: Hoger onderwijs
Als leren en doceren met elkaar worden verbonden
In de Systemische Werkplaats Onderwijs van februari 2017 hebben we met elkaar polariteiten in het onderwijs onderzocht: alleen – samen, angst – lef, bovenstroom – onderstroom, alleen staan – ergens …
Lees verder “Als leren en doceren met elkaar worden verbonden”
Over het mannelijke en het vrouwelijke in het onderwijs
Jan Jacob Stam, een zeer ervaren systemisch werker en opsteller en oprichter van het Bert Hellinger Instituut, doet in een nieuwsbrief verslag van een opstelling die hij heeft begeleid over …
Lees verder “Over het mannelijke en het vrouwelijke in het onderwijs”
Patronen in het onderwijs
In dit blog nemen we je mee in wat we met elkaar hebben gezien tijdens de opstelling en de nabespreking daarvan tijdens de Systemische Werkplaats Onderwijs van 30 november 2016. …
Wat er nodig is om de kanteling in het onderwijs door te zetten
Oud en nieuw verbinden en ruimte voor angst voor kwetsbaarheid “Wat is er nodig om de kanteling die in het onderwijs gaande is door te zetten?” Met deze vraag zijn leerkrachten, …
Lees verder “Wat er nodig is om de kanteling in het onderwijs door te zetten”
“Kijk niet zo naar me” – Systemische werkplaats 24 juni 2015
Sander schrijft: “Al een tijdje worstel ik met de plek en de houding van de systemisch onderzoeker. Hoe kan ik fenomologische onderzoek doen als ik zelf onderdeel ben van het …
Lees verder ““Kijk niet zo naar me” – Systemische werkplaats 24 juni 2015″
Mag de muziek aan?! Systemische waarnemingen over het onderwijs
“Ik word onrustig van die lege stoel. Ik word er toe aangetrokken. Alsof ik ernaar toe moet” “Voel je vrij om de beweging te volgen die er in je opkomt” …
Lees verder “Mag de muziek aan?! Systemische waarnemingen over het onderwijs”
Inzichten over de essentie van onderwijs
“Hoe doe je dat, opgroeien, je talenten ontdekken en jouw verbinding met de buitenwereld vormgeven, volwassen worden?”. Dit zijn vragen die een eigen plek in het onderwijs verdienen. Dat is …